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名人故事分享

上禮拜，我們的班導讓我們一人準備一則名人故事，並上台說給同學們聽。

為此，許多人都十分用心的準備(包括我喔uwu)

直到目前，總共分成了三次分享(不過下禮拜應該還會有第四次)

我是在第三次時上台分享的，而我介紹的人是：海明威。

我會想介紹海明威這個人主要是因為我幾天前才讀完<老人與海>和附錄的<海明威傳記>

在讀完<老人與海>後，讓我感到蠻驚喜的(雖然過程有點枯燥就是了ww)。海明威在描寫書中老人「掉到了一條很大的魚，但卻遲遲無法將牠征服」時，我覺得自己彷彿親身感受到了那種無可奈何的喜悅。

而在讀完傳記後，得知了海明威的生平經歷，以及他在寫作上的用心良苦，讓我由衷地感到敬佩。

他曾說過：「一個好的作品就是要不厭其煩的去修改，直到它呈現出最好的狀態。」

我自己也很常在檢查完自己的週記後再次的反覆修改一些小細節(像是這一段就是檢查時加的ww)。

於是我決定，秉持著一個「現『讀』現用」的態度，我盡可能的將我所了解及感興趣的東西介紹給大家，又盡量不把時間拖太長。

不過，在這篇週記中，我並不打算將海明威的生平、故事放在裡頭，而是想針對其他人的分享提出一些我自己的想法。

首先，蠻多人都是帶著一本書或是幾張上面印著文章的紙上台，有些人會適時引用書籍或文章中的句子來輔助自己講述一件事，或是唸出要介紹的那個人的資訊，不過也有人是完全照唸上面的陳述句，讓氣氛變得有點冷，許多台下聆聽的同學便會開始自顧自地聊天(偷偷小聲地說：其實也包括我啦~uwu)。

不過負責主持的劉老師時常會插入一些幽默、風趣的對話，讓氛圍瞬間活躍起來，這也讓我蠻佩服老師的。

畢竟我應該算是一個蠻正經的人，這種主持、救場的能力，我可能還未具備，所以我覺得那些口才很好的主持人們都蠻厲害的uwu(要是讓我選擇當發表者或主持人時，我肯定是不會選擇當主持人的ww)

接著，就是有些人說話太小聲，或是整體介紹沒有重點，十分唐突的就結束了

其實上述的這些問題也讓我看見了自己小時候的影子：介紹事情時，只會照著稿念；說話怯生生的，時常需要借助麥克風才能被聽見...等等。

但是，上述的那些，大概已經無法從我身上看見了(驕傲>w<)

或許，能在台上從容發表的能力不是我與生俱來的，但我相信自己現在已經能抓住每一次獲得滿堂喝采的機會。用出色的表現抓住所有觀眾的眼球；用無所畏懼的勇氣站上更高大的舞台。

接著換吉他表演>w<
 

吉他表演

3/27(六)是我的第一次吉他表演，而那天正好是集美國小的校慶(我上課的地點在集美國小附近)，所以那天的表演場地前時常有一大群人潮經過，我們也有了很多路人觀眾。

我帶著我的吉他和譜到了表演地點後，隨便找了一個位置坐下。不過後來發生的事，有點出乎了我的意料：

我莫名其妙地成了第一個表演者。

當時我真的嚇壞了

吉他老師表演完了開場曲後，我就被推上台了。

上場前，我一直瘋狂的喝水，用著傳說中的「喝喝水壓驚法」，試圖抑制我緊張不安的心情。

上台後，裝好了所有設備，我就開始表演了。我先彈唱了我要表演的3首曲目中的2首，當時真的是挺突然的，我莫名其妙地被推上台，又莫名其妙的唱完下台了，我自己也沒有預料到。

不過我的吉他老師說我表現得還不錯，所以我也稍微心安了點。

接著，就是吉他、烏克麗麗、小提琴、鋼琴，甚至還有「古箏」的表演，我這輩子從未看過現場的古箏表演，真的是超酷的!

那位表演古箏的哥哥用靈動的手指在弦上舞動，古箏絕妙的音色驚艷了在場的眾人，讓我知道了「國樂」樂器的厲害。

最後，又輪回了吉他的表演，我唱完了最後一首曲目，其他表演者也完成的最後的彈唱或是彈奏，整個表演便結束了。

我認為自己整體的表現還算是不錯的，雖然可能沒有在上課時表現的那麼完美，畢竟是第一次，我也覺得自己有一點緊張。不過至少我沒有忘詞，或是在表演到一半時因為受到外界的影響而突然暫停，吉他上的音色也好了許多，曾在上課時犯的錯誤都沒有再犯。

表演整體上可能有些生澀，但我想，在第一次表演的基準上，完成的應該已經算是不錯了吧uwu

進步的空間還很大，不過這也意味著，我還有很大的空間可以發揮!

Thanks for reading or watching uwu

【研究日誌】

需測驗人數：30人

目前完成測驗人數：23人

還差：7人

本周開始用PPT進行海報的製作~